Menu

Nyhedsbrev: Juni 2024

Bliv tilmeldt det månedlige nyhedsbrev

Vores behandling af personoplysninger

Se tidligere måneders nyhedsbreve

Forælder Bibliotekar Fagperson

0-6 år 6-16 år

Sommerferien nærmer sig og det er en perfekt anledning til at hygge sig med noget litteratur i familien, med venner eller på turen til feriedestinationen!

Sommerbogen 

Vi ved alle, hvor vigtigt det er, at børn får læst i sommerferien. Med Sommerbogen er sjove læseudfordringer og de tre hovedpræmier, hvor man får lov at gå amok i en boghandel på 5 minutter, med til at sætte fut i læseglæden!

Man kan deltage i Sommerbogen fra den 14. juni til den 24. august 2024. Det kræver ingen tilmelding!

Sommerbogen er for børn mellem 6 og 15 år. For at fuldføre sommerbogen skal børnene hente et udfordringsark på biblioteket, læse 3 bøger, løse 10 af læseudfordringerne og udfylde de 3 anmeldelseskort. Som det sidste afleverer børnene det udfyldte udfordringsark på biblioteket og er nu med i lodtrækningen om de 3 hovedpræmier.

Læs mere om Sommerbogen 2024 her:

Læsning i sommerferien: Sommerbogen
Løs udfordringer, anmeld bøger og vind muligheden for at gå amok i en boghandel.

Lydbøger til bilturen

1.-3. klasse

Gangster farmor Rekord, Fatima! Ferieklar

Frida og Fætter - skrald, støj og stinkdyr Tykke bøger & dumme drager Magiske væsner i Danmark - Dagmar og havfolket

Trine Loppelil Sørøverhjerte - normalfesten RobinSamse og det forsvundne internet Den magiske pony - en ny ven

4.-6. klasse

Alma Freng og solfangerne Wonderscape Den magiske boghandel - Tilly og bogvandrerne

Bastian og Tiktokzombierne Mission feriekys Konrad & sommermysteriet

De ubetydelige Fanget i et spil - kampen Min værste ferie - med drenge

7.-9. klasse

Mig og Dylan Walker Skoven Byttedyr

Mellem festerne Den sommer alting skete Sukkerkold

Når sandheden svigter Overhovedet ikke okay The extraordinaries

Ny rapport om børn og unges læsekultur

Bogpanelet under Kulturministeriet har udsendt rapporten “Børn og unges læsevaner – Kvalitativ undersøgelse af børn og unges læsning i en digitaliseret verden”. Rapporten undersøger børn og unges læsekultur ved at lade børnene og de unge komme til orde.

Rapporten viser bl.a., at det er forskellige kræfter, der driver børns læselyst i indskolingen, på mellemtrinnet og i udskolingen. For indskolingen er drivkraften primært båret af en lyst til forbedring af læsekompetencer og konkurrencen om at forhøje ens lixtal. På mellemtrinet er det pligt, der begynder at fylde mere og mere, og i udskolingen er det særligt læsefællesskaber, der er afgørende for, om læsningen prioriteres.

På samme måde bliver personlige præferencer og digitale fællesskaber på for eksempel BookTok vigtigere end lærerne og bibliotekarerne, hvad angår valg af læsestof, jo ældre de er.

Rapporten viser dog også, at trods skærme har fået større indpas i læsningen, er læsning blandt børn og unge stadig primært forbundet med fysiske materialer.

willandagency.com/wp-content/uploads/2024/04/Born-og-unges-laesekultur-Bogpanelet-2024

Læs også litteraturreviewet ”Digitaliseringens betydning for børn og unges læsning” af Ph.d og faglig konsulent Henriette Romme Lund

Bogpanelet_Digitaliseringens_betydning-TG.pdf (kum.dk)