'Jeg læser fordi... modellen' - en læsemodel til børn

1. Gennemgå modellen med eleverne og forklar dem, hvad de skal, fx krydse af hvilken slags bøger de kan lide at læse, og hvad der driver dem til at læse
2. Tag et udvalg af bøger med, der repræsenterer de forskellige genrer. Brug gerne bøger, som eleverne ender
3. På den venstre side skal eleverne krydse af, hvilke bøger, de kan lide at læse, og hvad bøgerne handler om
4. På den højre side skal eleverne krydse af, hvorfor de læser og hvad det er, der driver dem til at læse?

Læser eleverne af lyst? fx for at slappe af og leve sig ind i bøgerne? Gør det dem glade at læse?

Læser eleverne af interesse? fx for at lære nyt og blive klogere? Læser de pga. emnet eller fordi de bedst kan lide en bestemt genre?

Læser eleverne af engagement? fx for at være en del af et fællesskab? Læser de for at få ideer til at lave noget kreativt?

Læser eleverne af motivation? fx for at blive bedre til at læse eller få bedre karakterer? Kan de lide konkurrencer, belønninger og ros?

Når eleverne har udfyldt modellen, får du et godt overblik over, hvad de enkelte elever kan lide at læse, og i samarbejde med bibliotekarer, PLC`er og/eller lærere kan du med udgangspunkt i modellen let finde skræddersyet litteratur til det enkelte barn, hele gruppen eller klassen.

Efterfølgende kan du snakke med eleverne om, hvordan klassen og de enkelte elever er drevet til at læse. I kan fx snakke om, hvad I kan gøre for at give klassen mere læseglæde. Skal I lave læsekonkurrencer, hvor man kan vinde noget? Skal I lave små læsegrupper, hvor eleverne læser den samme bog, eller er det bedre at lave en kreativ aktivitet, der kobler sig til bogens univers?